REPORTE DE LECTURA No. 6
| NOMBRE DE LA LECTURA: LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA “SÍNTESIS CONCEPTUAL” AUTOR: Miguel Martínez Miguélez. |
| 1. Conocimiento previo del tema: La investigación Cualitativa, parte del conocimiento basado en experiencias y el comportamiento del ser humano, con ello se pretende explicar el cómo y el porqué de un fenómeno, este modelo de investigación es útil para medir comportamientos en un grupo reducido de personas, es utilizado en las ciencias sociales. |
| 2. Síntesis de la lectura (media cuartilla): En las últimas décadas se han dado a conocer una serie de métodos de investigación que tratan de explicar la realidad que nos rodea, estos métodos tratan de adaptarse a la sociedad moderna y han sido la pauta para los avances tecnológicos y científicos dados a conocer. Se habla de una dualidad de métodos: cualitativo y cuantitativo, ambos con una función específica y a la vez complementaria, el Cualitativo pregunta por la naturaleza de un ser dando una respuesta al describir las cualidades del mismo, mientras que el Cuantitativo es mas objetivo y a la vez complementado con el Cualitativo. Se puede decir que la metodología cualitativa es el estudio de un todo integrado que conforma una unidad de análisis la cual convierte al ser o ende social en lo que es. La investigación Cualitativa tiene una estructura dinámica, es el todo integrado, mientras que la cuantitativa se refiere solo a un aspecto, el cual lo integra e involucra. Toda investigación tanto Cualitativa como Cuantitativa, está orientada hacia la orientación de un problema y se compone de dos centros básicos de actividad. Tiende a recoger la información que se requiere para la solución del problema; posteriormente estructura e interpreta los datos obtenidos. El orden de estas dos características dependerá de la perspectiva del sujeto puesto que no cuenta con un orden estricto. Sin embargo la clave para llegar a la obtención de datos es la observación de los hechos y su interpretación. Cabe mencionar que el método Cualitativo se caracteriza por ser dialéctico y sistémico es decir involucra al ser humano como un ser participativo en la investigación. Los objetivos fijados en las investigaciones Cualitativas deben ser generales y específicos, relevantes, precisos y deberán determinar las estrategias y procedimientos metodológicos. Puede ser que la orientación metodológica Cualitativa parta de problemas entrelazados y complejos, los cuales se irán esclareciendo conforme avanza la investigación. Algunos criterios con los cuales se va guiando la investigación Cualitativa se refieren al lugar donde se busca la información; a la observación, la cual debe ser apegada a la realidad posible; a los procedimientos utilizados, los cuales es conveniente que permitan realizar observaciones repetidas veces, entre otros aspectos que lleven adecuadamente la solución del problema. Siendo la metodología el camino a seguir para alcanzar conocimientos seguros y confiables, debe contar con instrumentos y estrategias básicamente centradas alrededor de la observación directa o participativa. En caso de que el investigador decida utilizar la metodología cualitativa, debe tomar en cuenta la “triangulación” de diferentes fuentes de datos, y las grabaciones de audio y video para analizar una y otra vez los hechos y apoyarse de otros investigadores. Así mismo es importante tomar en cuenta que la observación participativa es la técnica más usada para adquirir información dentro de la investigación Cualitativa. |
| 3. Valoración de su proyecto en relación con la lectura: Conforme leí la lectura me puedo percatar de que inconscientemente, tanto el método Cualitativo como el método Cuantitativo están implícitos en mi proyecto; a la vez me da una guía a seguir para enfocarme más en la metodología Cualitativa, puesto que se vale de medios aparentemente subjetivos para alcanzar una respuesta objetiva. |
| 4. Experiencia de vida : A pesar de los conocimientos previamente obtenidos sobre lo Cualitativo y Cuantitativo el autor Miguel Martínez Miguélez, me orienta para clasificar toda investigación que realice, por mínima que sea dentro de un marco Cualitativo o Cuantitativo, valiéndome de sus estructuras y el alcance de sus objetivos. |
| 5. Aprendizaje obtenido: Una vez clasificado lo Cualitativo y lo Cuantitativo y conociendo lo complementario que son puedo sacar provecho de toda investigación puesto que ambos métodos engloban todo lo visto hasta aquí en el doctorado, partiendo desde cómo elaborar un buen de investigación, conocer el problema y su delimitación, su marco teórico, su hipótesis y conclusiones. Esto es aplicable tanto en investigaciones científicas como en casos cotidianos y requiere que el individuo investigador sea dinámico en el proceso de investigación. |
