El problema y su delimitación

REPORTE DE LECTURA

NOMBRE DE LA LECTURA: El Problema y su Delimitación AUTOR: Dilcia Balliache

1.       Conocimiento previo del tema: Considero que es fundamental encontrar una respuesta teórica o práctica, científica o vulgar, social o individual, para resolver parcial o totalmente el problema, en lo referente a conocimientos del tema. En el proceso de mi Licenciatura y Maestría tuve la oportunidad de tener contacto con Metodología de la investigación, hoy en Doctorado me enfrento a ella de nuevo, observando desde otros autores nuevas técnicas, más funcionales y explicitas, mismas que me están ayudando a mejorar mi proyecto.

2.       Síntesis de la lectura (media cuartilla): Dilcia Balliache, autora de esta lectura me muestra una serie de factores a tener en cuenta para escoger un problema son: Precisión, extensión, originalidad, relevancia, factibilidad, tiempo, utilidad, fuentes de información y capacidad para desarrollarlo. Me percato que problema se entenderá como cualquier situación actual de índole social que difiera en alguna medida de la situación ideal, es decir, que presente elementos factibles de ser mejorados. Así mismo el planteamiento del problema, consiste en ubicar el asunto en estudio dentro de un contexto amplio, que permita comprender sus limitaciones, proyecciones e importancia, enseguida menciono las funciones que cumple: Primeramente Identifico el problema, ¿cuál es el problema? ¿qué estoy investigando?; enseguida relaciono el problema dentro de un contexto amplio, ¿dónde  sitúo el problema? (referentes teóricos); a continuación presento información importante, características que lo definen, que elementos inciden en su comportamiento; como cuarto lugar, presento datos: cómo surgen, cómo se manifiestan, como me expreso; posteriormente justifico el estudio, porqué he seleccionado el tema, cuáles son mis razones para realizar la investigación; en sexto lugar defino el propósito, cuál es la finalidad de mi investigación, para qué estoy investigando; finalmente adelanto posibles soluciones, cuáles son mis alternativas a seguir, que lograré, cuáles serán mis aportes. La formulación del problema consiste en el planteamiento de una pregunta que define exactamente cuál es el problema a resolver.

3.       Valoración de su proyecto en relación con la lectura Tocante a mi proyecto de investigación, me doy cuenta que la autora Dilcia Balliache me desglosa una serie de factores, esquemas, diagramas y conceptos muy bien explicados, donde me percato que siguiendo paso a paso sus indicaciones me será más fluido el avanzar con asertividad en mi proyecto, pudiéndome dar cuenta que me falta retomar algunos.

4.       Experiencia de vida Es muy gratificante para mí el darme cuenta que mi proyecto de investigación es y será un deleite, en donde me permito permanecer en la inteligencia ciega por unos momentos, pero que al ir investigando y leyendo a diversos autores entra en mi el pensamiento complejo, donde me observo que si me permito cambiar o modificar, es para mejorar solo para eso y para estar en constante asertividad.

5.       Aprendizaje obtenido Cuando me permito aprender surge en mi un nuevo conocimiento, pero a la vez nuevas estrategias, destinadas a un mismo fin. En este apartado de la antología, según Dilcia Balliache, yo aprendo a plantearme mi problema de investigación, con preguntas como: ¿cuál es el problema?, ¿cómo surge?, ¿cuándo surge?, ¿dónde surge?, ¿cuáles son sus características?, ¿cómo se manifiesta?, ¿qué se propone?, ¿qué se busca?, ¿para qué?... a través de estas interrogantes puedo darme cuenta, como voy en mi proceso de investigación.

REPORTE DE LECTURA

NOMBRE DE LA LECTURA:  Cómo hacer un Buen Proyecto de Tesis con Metodología Cualitativa    AUTOR: Miguel Martínez Miguélez.

1.       Conocimiento previo del tema: En este tema me percato que Miguel Martínez Miguelez, es uno de los autores más relevantes desde mi punto de vista y el de varios psicólogos y humanistas, el fundamenta una opción previa epistemológica (teoría del conocimiento) y ontológica (teoría de la naturaleza de la realidad) dándome cuenta que en mi tema de investigación debo de plasmarlos.

2.       Síntesis de la lectura(media cuartilla): El autor Miguel Martínez Miguelez,  me muestra una serie de pasos a seguir de manera fácil, clara y precisa que a continuación desgloso: El método Cualitativo Especifico, depende de la naturaleza, es decir; El método Hermenéutico-Dialectico, este método se usa consciente o inconscientemente todo investigador y en todo momento, ya que este método trata de explicar algo y darle significado. El método Fenomenológico, este método es en el que hay dos razones para dudar la bondad de la información. El método Etnográfico: es el de mayor preferencia para entrar a la cultura de los grupos ya sea racial, étnico, etc. El método de Investigación-Acción: este método es el único en que se tiene que conocer una realidad determinada o un problema específico de un grupo que se desea resolver. El método de Historias de Vida, este método es para estudios longitudinales de ciertos grupos sociales donde la visión diacrónica de la realidad constituye una gestalt en el tiempo. Los puntos fundamentales de un proyecto de investigación llevan esta secuencia: Resumen, Introducción, Marco teórico-referencial, Objetivos de la Investigación, Metodología, Cronograma de actividades y costos, Bibliografía, Conclusiones, Observaciones.

3.       Valoración de su proyecto en relación con la lectura Me doy cuenta que en mi tema de investigación hay mucha información en la cual  observo que me servirá de contraste esta antología de Miguel Martínez Miguelez, para concluir con mi tema asertivamente y paso a paso en mi proceso de investigación.

4.       Experiencia de vida Estoy totalmente de acuerdo con los pasos señalados por el autor, para saber en qué dirección me encuentro y avanzar con asertividad, para mostrar la esencia de mi investigación, anexándole lo que me indica el autor.

5.       Aprendizaje obtenido Me percato de la importancia de darle seguimiento, a lo que marca este autor para saber hacia dónde voy y hasta donde voy a llegar, con relación a mi tema de investigación.